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domingo, 30 de agosto de 2026
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Postado emItabuna, Política

Itabuna participa de Seminário Estadual sobre Educação em Salvador

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Itabuna participa de Seminário Estadual sobre Educação em Salvador
Itabuna participa de Seminário Estadual sobre Educação em Salvador

A Prefeitura de Itabuna, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SEDUC), participou do Seminário de Apropriação e Uso dos Resultados do Sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE 2025) na última terça-feira, 7, em Salvador.

O evento, realizado no Senai CIMATEC, reuniu gestores, especialistas e técnicos da educação de todo o estado para discutir estratégias sobre a utilização dos resultados das avaliações externas no planejamento das redes de ensino.

A programação incluiu debates sobre gestão escolar baseada em evidências, indicadores educacionais, competências socioemocionais e alfabetização na idade certa. A Coordenadora Geral da Educação Básica da SEDUC, professora Lilian Lima, destacou a importância da apropriação dos indicadores educacionais para orientar as políticas pedagógicas da Rede Municipal de Ensino.

Lilian Lima afirmou: “Avaliar é um passo importante, mas transformar os resultados em ações concretas é o que realmente promove mudanças. Os dados do SABE nos ajudam a compreender nossa realidade, orientar o planejamento pedagógico e construir intervenções mais eficazes para garantir que cada estudante tenha assegurado o direito de aprender.”

O vice-prefeito e secretário municipal da Educação, Josué Brandão Júnior, ressaltou que a participação da equipe técnica em eventos dessa natureza fortalece a capacidade da rede municipal de planejar ações baseadas em evidências, contribuindo para a elevação dos indicadores educacionais.

O prefeito Augusto Castro (PSD) reafirmou que a educação é uma das prioridades da gestão municipal, enfatizando a importância de investimentos na formação dos profissionais e no fortalecimento da gestão pedagógica.

A participação da SEDUC no seminário reafirma o compromisso da Prefeitura de Itabuna com uma gestão educacional pautada em evidências e na implementação de políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem.

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